Nouveaux programmes de sciences : « identifier les états physiques de la matière dans la nature, en particulier ceux de l’eau. »
Je me suis basée sur la séquence de « orpheecole » que je remercie pour cette splendide séquence. Vous retrouverez la trame ici :
Mon travail est donc une adaptation et surtout un diaporama en lien avec cette séquence. Les fiches élèves créées sont exploitables directement avec le diaporama.
Le diaporama
Les fiches élèves + évaluation
La trousse bleue 
Bonjour,
Merci beaucoup pour ce partage. La séquence a l’air super. Il y a cependant un problème avec le téléchargement du diaporama. Est-il possible d’y remédier ?
Un grand merci par avance,
Aurélie
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Bonjour,
Superbe partage : Merci beaucoup !
Dans la séance « Pourquoi pleut-il, vous parlez d’une vidéo ». De laquelle s’agit-il ?
Merci pour votre réponse.
Laurence
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J’ai trouvé toutes les vidéos sur https://www.youtube.com/@brightblue
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Bonjour,
Merci pour ce superbe travail remis à jour.
Petite question : de quelle vidéo parlez-vous dans la partie « Pourquoi pleut-il ? »
Merci pour votre retour.
Bonne rentrée.
Laurence
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Incroyable, juste ce dont j’avais besoin pour mes grands! merciiiii
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Bonjour !
Quel beau travail très utile ! Merci !
J’ai trouvé les vidéos au cas où sur cette chaîne : J’ai trouvé toutes les vidéos sur https://www.youtube.com/@brightblue
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